Завершается проект "Билет в будущее"
В 2019 г. Республика Башкортостан стала одним из 36 регионов, прошедших конкурсный отбор на право реализации проекта по ранней профессиональной ориентации учащихся 6-11х классов общеобразовательных организаций «Билет в будущее». Учащиеся на практике попробовали самые разные профессии. Основная цель проекта - старт для профессионального самоопределения обучающегося и построение его индивидуальной образовательной траектории. В 2019 г. около 30 000 школьников со всей республики стали участниками проекта и были зарегистрированы на электронной платформе, из них 25 000 прошли три этапа тестирования. Более 18 500 посетили мероприятия ознакомительного формата. 29-31 октября 2019 г. в г. Уфе для школьников прошел яркий незабываемый праздник – Фестиваль профессий «Билет в будущее». 8 отраслей, 136 профессий были представлены на площадке выставочного комплекса «ВДНХ-Экспо». В Фестивале приняли участие более 8000 школьников, прошедшие три этапа тестирования на электронном ресурсе (платформе) и принявшие участие в практических мероприятиях ознакомительного формата. Около 300 педагогов-навигаторов в рамках Фестиваля прошли обучение, более 80 экспертов отраслевых и образовательных организаций провели для детей TED-лекции и профпробы. В течение трех дней дети окунулись в мир профессий, востребованных в регионе и профессий будущего: IT-генетик, промышленный дизайнер, материаловед, инженер-программист, биоинженер, модельер одежды, сварщик ПВХ, ветеринар, геодезист, агроинформатик и др. Школьники пообщались с работодателями, посмотрели оборудование, выполнили практические задания по разным направлениям, расширили свой кругозор. Решая кейсы, подготовленные мастерами своего дела, ребята старались ответить на единственный, но самый важный вопрос: кем быть? Информация по итогам прохождения практических мероприятий, а также данных, полученных от наставников будет зафиксирована в личных кабинетах участников проекта. На основании этого цифрового портфолио каждый школьник получит рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями.
